Weszło Junior

Współczesna pedagogika? Chyba pedagogika przyszłości!

Przystępna. Siłą rzeczy najnowszą publikację profesora Tadeusza Hucińskiego oraz Tomasza Wilczewskiego i profesora Kazimierza Mikołajca trzeba porównać do głośnego i popularnego “Imopeksisu”. I w tym zderzeniu “Współczesna pedagogika” wypada bardzo pozytywnie.

O ile metoda Imopeksis propagowana przez profesora Hucińskiego na wielu szkoleniach i konferencjach w ostatnim czasie staje się coraz popularniejsza, o tyle książki o tym tytule – “IMOPEKSIS – psychopedagogiczna metoda zarządzania sobą, grupą i sytuacją stresową” – nie sposób zakupić już w internecie. Od dawna.

“Współczesna pedagogika rodziców i nauczycieli w aktywności psychologicznej dziecka” to coś więcej niż Imopeksis. To sposób patrzenia na edukację, trening i wychowanie dzieci i młodzieży. A może nawet dorosłych?

To książka dająca do myślenia. Pokazująca nowe trendy, ale i kierunek, w którym zmierza świat.

Książka szokująca. Szokująca jak wiele w życiu daje sport. I jak wiele zależy od nauczycieli w klasach 1-3. Od tego czy zarażą nas chęcią do sportu, czy wręcz przeciwnie – zniechęcą do niej.

Dlaczego swojego podopiecznego należy upodmiotawiać, a nie uprzedmiotawiać? Dlaczego warto dać mu decydować za siebie? Zaufać? Oddać odpowiedzialność?

“Współczesna pedagogika” potwierdza potrzebę wypracowania w człowieku takich cech jak: wolność, odpowiedzialność, umiejętność dokonywania wyboru oraz przekraczania własnych ograniczeń. Celem szkoły już dawno przestało być tylko dostarczanie wiedzy, jej zadaniem jest dziś przede wszystkim oddziaływanie mające charakter wspomagający rozwój psychospołeczny uczniów. Składowe tego procesu to rozwój emocjonalny, rozwój moralny oraz rozwój indywidualnego potencjału młodego człowieka – czytamy.

Naukowe dowody i sposoby radzenia sobie w sytuacjach codziennych Huciński i spółka opisali w sposób dużo prostszy i przystępniejszy niż wcześniej.

“Polski Phil Jackson” chciałby zmienić postrzeganie naszej edukacji oraz procesów treningowych. Nie tylko w koszykówce, z której się wywodzi i gdzie sięgał po medale Mistrzostw Europy, ale znacznie szerzej.

Gdzie nie pojawią się Huciński z Wilczewskim, tam porywają publiczność. Dają jej do myślenia, potrafią zburzyć światopogląd.

Dzieci próbują swoich sił w wielu obszarach życia społecznego. Rolą rodzica jest przyzwolenie dziecku na uczestnictwo we wszystkich inicjatywach, mimo że może to trwać bardzo krótko. Któż z nas podchodzi z takim zrozumieniem do “słomianego zapału”?

Czytając “Współczesną pedagogikę”, tak jak wcześniej “Imopeksis”, wydaje się nam, że podświadomie wiedzieliśmy już, iż system jest wywrócony do góry nogami. Myślimy sobie: wiedziałem, pewnie! Potwierdzili moje przypuszczenia!

Ale jak zaimplementować to swoje życie?

Jak zapanować nad sobą i kontrolować emocje? Jak się wycofać i stać obserwatorem tego, co dzieje się wokół nas? Albo właśnie nie nas, a wokół naszych podopiecznych?

Każdy pedagog powinien znać taką zasadę: jeżeli nauczyciel podchodzi do ucznia i zaczyna mówić, uczeń słucha tylko w 30%, jeśli uczeń podchodzi do nauczyciela i zaczyna pytać, wówczas słucha nauczyciela w 80%.

Któż nie chciałby osiągnąć takiego efektu?

Po lekturze “Współczesnej pedagogiki” chce się więcej. Chce się poznać duet Huciński-Wilczewski bliżej, zasięgnąć ich warsztatu, tajników wiedzy oraz pracy. Skosztować praktyki i ich warsztatu. Tak chyba powinna “działać” dobra książka?

PRZEMYSŁAW MAMCZAK

***

Prof. Tadeusz Huciński i  Tomasz Wilczewski gościli w naszej audycji – “Jak Uczyć Futbolu”. Możesz posłuchać jej poniżej: